1、習總書記說：“理想和信念是共產黨員的鈣。沒有理想，信念不堅定就是缺鈣?！睂Υ四阍趺纯?？
【題型】：綜合分析觀點類
【考察能力】：綜合分析能力。本題考察學生對于“理想”，“信念”，“鈣”的理解，以及是否有聯系自身實際的能力。
【答題要點】：
1.破題：我們應該有什么樣的理想和信念-對于社會主義和共產主義的信仰，以及對于黨和國家的忠誠。
2.闡述：理想和信念的積極意義——有了理想和信念，我們的共產黨員才能有奮斗的方向。
堅定的理想和信念，幫助我們去防腐，堅定地走共產主義道路
3.聯系實際：面對種種挫折，我們是如何去應對的——背后源于我們的理想和信念。
4.具體落實：一方面在思想上轉變觀念，對于黨和國家事業的忠誠度。學習馬克主義和時事政治，提高自己的業務水平。另一方面結合自身來談，結合自己的崗位，談具體的落實。
2.作為下屬，你既是執行者又是在幫助領導，如果領導決策失誤，你怎么辦？
【題型】：人際關系
【考察能力】人際關系能力。本題主要考察考生處理與領導的關系時，在理性看待和分析與有關人物矛盾的基礎上，做好有效處理，達到人際關系的和諧。
【答題要點】：
首先得出你對這個問題的態度
方式方法——充分行使建議權，提建議的方式：反映的確實是事實，領導是會采納的。
落實過程：合理安排各種工作，預防和彌補可能出現的損失。
3.將軍打了敗仗，記者采訪的時候建議將軍找一些借口。但是將軍說：敗了就是敗了，沒有什么借口可找！在生活中，你是否遇到了為自己找借口的情況？你是如何處理的？
【題型】：自我認知
【考察能力】：自我認知能力。本題主要考察考生的性格特點、志向情趣、理想信念、為人處事等方面的立場原則和價值取向是否符合所報考崗位的相關要求和發展需要。
【觀測要點】：表述內容的可信度
【答題要點】：
從一個角度：以前找過借口，但是現在通過某件事，我已經發現了，認識到了
另一個角度，面對失敗，我還是能夠勇敢地承擔屬于自己的責任的，不為失敗找借口，不會把原因推卸給外部。不給失敗找借口，不代表不給失敗找原因，我會用于從自身找原因，勇敢面對自己的問題。
舉例：在工作和生活中，自己是如何勇敢面對失敗，克服不足的。
1.習近平說，機會是留給會創新的人，只有創新才能把握機會。談談你的看法。
【題型】：綜合分析觀點類
【考察能力】：綜合分析能力。本題考察學生對于“創新”的理解，以及是否有聯系自身實際的能力。
【觀測要點】：觀念創新與實踐創新
【答題要點】：
1.機會在于觀念的創新。如大學生勇于服務基層這樣的意識轉變，意識創新。
2.創新提高自我的能力。如柯達的發展：沒有應對機會，當數碼時代來臨時，必然被淘汰。
3.創新是處事方法的改變與革新。
4.創新本身就是創造機會
2.狼吃羚羊，獅子吃狼。但是獅子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，獅子再吃羚羊，卻累死了。談談你的看法。
【題型】：綜合分析哲理類
【考察能力】：綜合分析能力。能夠抽象出哲理背后的涵義，明白出題人的意圖以及想要給我們的啟示。
【哲理核心】：每個人要找準自己的定位，欲望要有一個控制，不能過于貪婪。
【答題要點】：
1.先提觀點：分析為什么貪婪導致獅子的絕境，貪婪會使得對于當前面對的風險視而不見
2.聯系實際——如黨員干部在實際工作中，面對無法控制的欲望，如何應對貪婪的心態。
3.南方某校在新生入學歡迎橫幅上的內容不再是“歡迎XXX”，而是“做一個明媚的女子，不傾城，不傾國，以優雅姿勢去摸爬滾打”與“做一個豐盈的男子，不虛化，”對此你是如何理解的？
【題型】：自我認知
【考察能力】：自我認知能力。本題從題目背后的涵義來考察考生的理想信念以及對正確人生觀，價值觀的樹立。
【答題要點】：
1.當代大學生應該有一個正確的目標，靠自己的拼搏來獲取人生的成果，而不是靠一些虛華的，浮躁的東西來成長。這是要告誡我們大學生應該在成長中學習自我奮斗，不能急功近利，而是要腳踏實地地去學習，要正視大學生未來的發展之路。
2.奮斗的重要性，注重自尊，不受社會上腐化思想的影響，保持一種奮進的狀態。
3.結合實際，談自己應該怎么做：把奮斗作為實現自己理想的途徑，不能不擇手段。
