1、彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數學家。其實，所有的計算機編程專家都是數學家。我們知道，今天國內大多數綜合性大學都在培養著計算機編程專家。據此，我們可以認為：
A.彭平由綜合性大學所培養的
B.大多數計算機編程專家是由綜合性大學所培養的
C.姚欣并不是畢業于綜合性大學
D.有些數學家是計算機編程專家
2、在一項實驗中，實驗對象的一半作為實驗組，食用了大量的某種辣椒。而作為對照組的另一半沒有吃這種辣椒。結果，實驗組的認知能力比對照組差得多。這一結果是由于這種辣椒的一種主要成分--維生素E造成的。
以下哪項如果為真，則最有助于證明這種辣椒中成分造成這一實驗結論？（ ）
A.上述結論中所提到的維生素E在所有蔬菜中都有，為了保證營養必須攝人一定量這種維生素E
B.實驗組中人們所食用的辣椒數量是在政府食品條例規定的安全用量之內的
C.第二次實驗時，只給一組食用大量辣椒作為實驗組，而不高于不食用辣椒的對照組
D.實驗前兩組實驗對象是按認知能力均等劃分的
3、在世界范圍內禁止生產各種破壞臭氧層的化學物質可能僅僅是一種幻想，大量這樣的化學物質已經生產出來，并且以成千上萬臺冰箱的冷卻劑的形式而存在。當這些化學物質到達大氣層中的臭氧層時，其作用不可能停止。因此，沒有任何方式可以阻止這類化學物質進一步破壞臭氧層。
以下哪項如果為真，則能最嚴重地削弱以上論證？（ ）
A.不可能精確地測量冰箱里冷卻劑這種破壞臭氧層的化學物質的量是多少
B.不會破壞臭氧層的替代品還未開發出來，并且替代品可能比冰箱目前使用的冷卻劑昂貴
C.即使人們放棄使用冷藏設備，已經存在的冰箱里的冷卻劑也是對大氣臭氧層的一個威脅
D.當冰箱的使用壽命結束時，冰箱里的冷卻劑可完全回收并且重新利用
4、由于近期的干旱和高溫，導致海灣鹽度增加，引起了許多魚的死亡。蝦雖然可以適應高鹽度，但鹽度高也給養蝦場帶來了不幸。
以下哪項如果為真，能夠提供解釋以上現象的原因？（ ）
A.持續的干旱會使海灣的水位下降，這已經引起了有關機構的注意
B.幼蝦吃的有機物在鹽度高的環境下幾乎難以存活
C.水溫升高會使蝦更快速是繁殖
D.魚多的海灣往往蝦也多，蝦少的海灣魚也不多
5、為了挽救瀕臨滅絕的大熊貓，一種有效的方法是把它們都捕獲到動物園進行人工飼養和繁殖。
以下哪項如果為真，最能對上述結論提出質疑？（ ）
A.近五年在全世界各動物園中出生的熊貓總數是9只，而在野生自然環境中出生的熊貓的數字，不可能準確地獲得
B.只有在熊貓生活的自然環境中，才有它們足夠吃的嫩竹，而嫩竹幾乎是熊貓的惟一食物
C.動物學家警告，對野生動物的人工飼養將會改變它們的某些遺傳特性
D.提出上述觀點的是一個動物園主，他的動議帶有明顯的商業動機
廣東公務員考試網（http://www.cmhab.com/）參考答案解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1、D解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都有一定道理。只有結論D是由陳述“所有的計算機編程專家都是數學家”直接推出來的，是不需要附加任何假設和補充而得出的結論，因此，D是正確答案。
2、D解析：本題正確答案為D。本題屬于前提型題目。讓考生找出支持實驗結論的選項，我們看題干中結論是實驗組認知能力不如對照組，小前提是實驗組吃了含維生素E的辣椒，而對比組沒有吃。找出大前提，我們從選項可以知道，D選項是說兩組的認知能力實驗前均等劃分了，這樣結論就會是因為吃辣椒所引起的，所以，只有D是有助于證明實驗的結論。其他選項都無助于證明實驗結論，所以選擇D。
3、D解析：本題正確答案為D。本題是屬于削弱型題目。我們直接找與題干唱反調的選項。題干主要是說沒有辦法阻止大量以冰箱冷卻劑形式存在化學物質破壞大氣臭氧層。而如果我們采取措施使冰箱中的冷卻劑不進入大氣層，那么就不能破壞臭氧層了，就削弱了題干，而選項D正好是解決這個問題的方法，其所以我們可以直接選擇D。
4、B解析：本題正確答案為B。本題是解釋型題目。題干給出了“蝦雖然適應高鹽度，但卻給養蝦場帶來了不幸”似乎矛盾的現象，具體是什么原因造成的呢？肯定還存在一個原因使蝦在這樣的環境蝦難以生存，我們看選項，A是無關選項，排除掉。B是可以說明這個結論，應該是正確答案；C不僅不能解釋，反而更矛盾了，所以排除掉；D也無關，所以排除掉；因此，我們選擇B。
5、B解析：本題正確答案為B。本題是削弱型題目。題干說為了挽救大熊貓可以把他們在動物園中進行人工養殖，要想質疑這種做法，就是要找到動物園中的環境不能使熊貓適應，難以生存。我們看選項，A是不能置疑的，排除掉；C是一個不確定的論斷，所以不能質疑論述，排除掉；D聽起來像能質疑，但是卻不是問題的關鍵所在，只有B才是最可能的原因，因為缺少自然環境中的惟一食物嫩竹，熊貓是無法生存的，所以選擇B。
